وزير التربية والتعليم اساء للمعلمين وخلف الزناتى يرد

الأربعاء : 6 - نوفمبر - 2019 | 6:01 صباحا
وزير التربية والتعليم اساء للمعلمين وخلف الزناتى يرد
كتب :: احمد الجرجاوى

اثارت غضب خلف الزناتى نقيب المعلمين , تصريحات طارق شوقى وزير التربية والتعليم الاخيرة خلال مشاركتة فى الأسبوع العربى للتنمية المستدامة امس، التى جاء فيها ( أن المعلمين الأكبر سنا وأولياء الأمور هم العائق الأكبر أمام منظومة التعليم الجديدة ، بسبب صعوبة استيعابهم ) واعتبرها نقيب المعلمين انها تصريحات تهدف الى الإلقاء اللوم على الآخرين فى ظل تردى أوضاع التعليم الحالية ، والتغطية على القصور في إدارة ملف التطويرورفض الزناتى تصنيف المعلمين بين شباب وكبار السن ، وأن وصف الوزير للمعلمين الأكبر سنا بعدم القدرة على الاستيعاب ، لما له من هدم للمبادئ التربوية الأساسية بأن العمل والاجتهاد ليس له سن وأن القصور يعالج بالتدريب والتأهيل وليس الاتهام , وتساءل الزناتى عن كيفية مواجهه المعلم كبير السن لطلابه فى الفصل الدراسى بعد أن وصفه وزير التعليم "بصعوبة الاستيعاب" ، وكيف سيتعامل معه أولياء الأمور بعد ذلك ، وأنهم أصبحوا في حرج كبير  , وشدد الزناتى على ضرورة وقف حالة الهجوم المتواصل من وزير التعليم على المعلمين لتغطية القصور فى العملية التعليمية والتى يجب أن يلام فيها المسئولين عنها وليس المعلم وأضاف , أن تدريبات المعلمين بوزارة التربية والتعليم صورية وغير فعالة  وبدلا من تعليق الفشل على المعلمين كان أولى بالوزير أن يتحمل المسئولية ويبدأ تطوير حقيقى لإمكانيات المعلم بدلا من مهاجمته واتهامه بأنه عائق أمام التطوير , وتسال الزناتى لماذا يصر دائما الدكتور طارق شوقى  وزير التربية والتعليم , على استبعاد جميع أطراف المنظومة التعليمية ومنها نقابة المعلمين من المشاركة فى عملية التطوير؟  بجانب أننا لا نعرف للوزير أى استراتيجية مكتوبة ومحددة بجدول زمنى أو خطوات ندعمها ونتابع تنفيذها ؟  ، ولا يصلنا من الوزير إلا تصريحات إعلامية كلها هجوم على المعلمين ، ويصفهم دائما بالعائق امام التطويرعلى غيرالحقيقة  , مما يبنى أسوار وحواجز وقطع التواصل البناء بين الوزير والمعلمين.

الكمات الدالة


التعليقات

مشاركتك بالتعليق تعنى أنك قرأت بروتوكول نشر التعليقات على بوابة اخبار التعليم ، وأنك تتحمل المسئولية الأدبية والقانونية عن نشر هذا التعليق


مرتضى ابو عقيل - رئيس التحرير
آخر افتكاسات التعليم العالى