الأحد : 22-يناير-2017 || 2:47 صباحا




الجامعة المصرية اليابانية تحتفل بتخرج الدفعة العاشرة من باحثيها
برنامج هموم الوطن يناقش قضية التعليم في مصر مع مرتضي ابوعقيل
الحلقة الثانية لمناقشة منظومة التعليم في مصر مع رئيس تحرير أخبار التعليم

ما رأيك في موقعنا





"احمد المهنى" : حزمة إجراءات ومحاور للارتقاء بإدارة باب الشعرية التعليمية

الجمعة : 4 / مارس / 2016 التوقيت 7:51 مساء

جانب من الحوار

حوار :: احمد الجرجاوى

00 الجهات التنفيذية وفى مقدمتهم السيد المحافظ والأستاذة فاطمة إسماعيل خضر يقومون باتخاذ الإجراءات فورا

0 مجلس أمنائنا ظهير قوى لأبنائنا الطلاب وللمنظومة التعليمية 0

(أحيانا في مسالكنا الوظيفية لا يتوافر لبعض مديري العموم  المرور على , أقسام مثل التعليم الخاص وشئون الطلبة أو مثلا التوجيه ويكون اخذ طريقة مدرسا وثم مدير مدرسة وبعدهما مدير مرحلة ثم وكيلا دارة وبعد فترة وجيزة أصبح مدير عام , اعتقد من هنا تأتى الكبوات) هكذا أجاب , عندما سألناه في بداية الحوار , بان هناك بعض الإدارات بها إخفاق في أداء  مديرها فما الأسباب؟وكانت إجابة شافية , فهو خريج كلية آداب جامعة  المنيا عام 1987.وتم تعينه في محافظة أسوان ثم تقدم بطلب تعديل تعيين إلى محافظة المنيا  عام 1994 وبعدها نقل الى القاهرة          

وتحديدا في إدارة حلوان التعليمية لمدة عامين ومنها غالى إدارة وسط القاهرة, مدرسة ( أمير الجيوش الاعدادية وفى عام 2000 تم تقسيم , ادارة وسط الى ادارتين ( وسط , وباب الشعرية ) , الذى اكمل فيها فترة انتدابه , مدرسا فى مدرسة ( الظاهر الثانوى التجارى والتى ظل بها 4 اعوام بعدها عاد الى ( الثانوية الصناعية ) كمدرس اول ثانوى ,بالاضافة الى وكيل للانشطة , ومشرف على توجيه الصحافة ( ندب جزئى ) وفى ذات التوقيت كان احد اعضاء الدعم الفنى بادارة باب الشعرية ثم مديرا له , وهنا اصبح لديه ندب كلى ( صحافة )

لمدة عام ونقل بعدها الى توجية اللغة العربية لمدة عام ونصف ومنها ترقى الى مديرا للتعليم الخاص لمدة عام ونصف , ثم مديرا لإدارة المتابعة والتي خلالها تقدم إلى مسابقة وكيل إدارة تم الإعلان عنها , وأصبح وكيلا لادارة منشاءة ناصر التعليمية , ظل بها ثلاثة شهور ونصف بعدها نقل الى ادارة المطرية لمدة شهرين عاد بعدهما الى ادارة باب  الشعرية وبعد عام وثلاثة شهور تم ترقيتة مديرا عاما لادارة باب الشعرية , انه الدكتور / احمد مصطفى المهنى ,

الذى نستكمل معه حوارنا,, بما هى الفروق الاداريه مابين الوكيل ومدير الادارة؟

00وكيل الادارة يعتبر المدير التنفيذى للادارة والمسئول امام

الجهات الاخرى خارج الادارة وهوة الذى يمثل الادارة فى النواحى القانونيه ويتبع الوكيل جميع مديرى الادارات والمراحل والمدارس (يعنى الادارة فى الجانب الفنى ويمكن ايضا ان يكلف من قبل المدير العام  بالاشراف على بعض الاقسام خاصه بالمدير العام . مثل وحدة التدريب والمتابعه وحسب كل ادارة او رؤيه المدير العام وبالتالى فىكيل الادارة يعتبر هوة المشرف الفنى على العمليه التعليميه بالادارة

0 كم عدد مدارس إدارة باب الشعرية التعليمية؟

00عدد المدارس 17 بينهم 3 خاص وواحدة تجريبى واثنين

احلال تجريبى واحدة بها اولى ابتدائى واخرى ثانية ابتدائى

0اين يكمن العجز فى المدارس ؟

00 يوجد عجز فى بعض العمال والاداريين والمدرسين فى بعض التخصصات 0

لماذا  منطقة باب الشعرية طاردة برغم موقعها فى قلب العاصمة ؟

00 المدارس كبيئة تعليمية جيدة جدا , والكثافات منخفضة

وعلاقة المدرسين بالطلبة تحيطها المودة والاحترام نظرا لانهم من مناخ واحد والجميع يعرف الجميع , كل ماذكر المفترض ان يثمر منطقة جاذبة ولكن نظرا لشعبية المنطقة

وثقافة سكانها الحرفيين فان الخلافات الاجتماعية سرعان ما تتخذ منعطفا ضارا بوحدة الاسرة فينتقلوا من باب الشعرية الى مناطق اخرى0

0 الجهات التنفيذية وعلى رأسها اللواء اركان حرب محمد ايمن متعاونة الى ابعد الحدود , فاين دور نواب البرلمان؟

00النائب نبيل بولس , رجل مثقف الواعىوعلاقتنا به متواصلة , وعندما توليت شرف ادارة باب الشعرية التقيتة

فقال لى بالنص ( شوف ايه احتياجات مدارس الادارة و واعلمنى بالمطلوب منى , وسانفذ ) واتفقنا على ماهو فى صالح ابنائنا الطلاب للدفع بالمنظومة التعليمية الى الافاق الرحب 0

0 فى ظل التكاتف الادارى والتنفيذى والشعبى , كيف يتم احتواء مشاكل الطلاب ؟

00المشاكل اليومية لها اجراءات داخل المدارس من خلال الاخصائى الاجتماعى , ويتم حلها عن طريق الاشراف ومدير المدرسة بشرط الا يترتب عليها اعمال عنف خارج اسور المدرسة , واذا استشعر القائمين العكس , هنا تقوم ادارة المدرسة بالاتصال باولياء الامور ولا يتركوا الامر حتى يصفوا تماما ويوجد , حالات نادرة تصل إلى المدير العام الذي يفعل نفس الشيء ( عمل مجلس عرفي مصغر لحل المشكلة) من خلال علاقتنا بالجميع ,

0 هل توجد سطوة من قبل مجلس الأمناء على المدارس أو يتدخلون في قرارات خاصة بالإدارة ؟

00 مجلس يرأس مجلسه الدكتور مصطفى عوض , أستاذ في عين شمس وهو زميل لاستاذى الدكتور على مدكور , والدكتور مصطفى , قامة علمية وتخرج على يديه عدد كبير من أساتذة الجامعات وهو يتميز بالحكمة في التصرف , لذا مجلس الأمناء متعاون إلى أقصى درجة ونحن نعرفهم جميعا وعندما يحدث اى عائق للعملية التعليمية فى مدرسة ما تعجز ميزانية الإدارة عن القيام به , يقوم المجلس وبسرعة البرق بإزالة العائق من خلال مشاركاته المجتمعية أو من خلال احد رجال الإعمال الذين يعرفونه , وما علينا إلا عمل الإجراءات القانونية فقط , هؤلاء يقدمون تلك المساعدات دون ادني تدخل في العملية التعليمية و وعندما يصبح لديهم طلبات تحويل مثل اى ولى أمر , إذا انطبقت الشروط تم التنفيذ و هم يتفهمون ذلك جيدا وآنا أرى أن ذاك المجلس ظهير قوى لاى إدارة تعليمية تعرف ما لها وما عليها 0

0 ما هو البرنامج الذي اعدتة للارتقاء بالمنظومة التعليمية ؟

00 بالنسبة للمدارس ,فلدينا بعضها بداخله عيوب في المباني تأثر على الحالة النفسية لأبنائنا الطلاب واستهدف التعاون مع القيادات التنفيذية وفى مقدمتهم السيد المحافظ واللواء أركان حرب محمد أيمن , نائب محافظ القاهرة للمنطقة الغربية والأستاذة فاطمة إسماعيل خضر , وكيل أول الوزارة , مدير مديرية التعليم بالقاهرة والسيد مدير فرع الأبنية التعليمية بالقاهرة , لعرض تلك المعوقات التي يمكن لهيئة الأبنية تزلليها وقد قمت بعرض عدد من مشاكل باب الشعرية على الأستاذ محمد الشيمى والأستاذ محمد عطية وكيلا المديرية وهم متعاونين جدا جدا وقاما باتخاذ إجراءات فورية إثناء لقائي يهما بناء على توجيهات الأستاذة فاطمة خضر مدير المديرية, لأهمية الموضوع , الأمر الثاني وبعد تحديد نقاط الضعف لدى ابنائى الطلاب وزملائي المدرسين

عن طريق تحليل النتائج , قد كلفت خلال الأيام السابقة مديري المراحل بتحليل النتائج لمعرفة سابق الذكر , في كل مدرسة ومادة , حتى يتثنى لنا وضع خطة لعمل تدريبات , وقد اتفقت مع الموجهين الأوائل ومع مديري المدارس على عمل مجموعات تقوية للطلاب الضعاف , المحور الثالث هو تنمية المهارات للقيادات(قيادات الديوان و مديري المدارس )

وبناء عليه اتفقت مع عدد من اساتذتى مديري العموم السابقين للإدارة ومنهم مصطفى رجب , خالد حجازي , محمد عبد الهادي وسامية عبد العزيز ,ووكيل الإدارة السابق

فتحي عثمان ومدير المتابعة السابق عبد المنعم سراج , ووفقني الله في موافقة الجميع و نحن بصدد تحديد مواعيد المحاضرات ومدتها وسوف يرعى ذلك قيادات المديرية وعلى رأسهم الأستاذة الفضلى فاطمة إسماعيل خضر 0

0 وماذا عن التعليم الخاص0

00نحن متعاونين معا من خلال التؤمات , فمدرسة ( ألدى لا سال ) تقيم تؤمه مع مدرسة حكومي وبالمثل ( التوفيق ) ومدرسة ( لدلى فرند ) تقوم بعمل صيانة لمدرسة ( الناصر ) وتعاونا معهم في تسهيل الإجراءات طبقا للقوانين واللوائح و من ضمن خطتي القادمة انه سيكون هناك تعاون اكبر مع المدارس الخاصة من خلال التدريب , بمعنى اننى استعين بإمكانياتهم ( قاعات التدريب ) أو المعلمين الكفاءات فهم مدرسينا أيضا وخاصة مدرسة ألدى لا سال ) فانا حضرت لهم تدريبات فوجدت مستواها راقي جدا لدرجة أنهم يقدمون جلسات تدريس مصغرة لمدرسين كل مادة على حدة وكل أسبوع تقريبا وهذا الأمر اعجبنى كثيرا

0هل تضم الخطة القادمة تفعيل أكثر للأنشطة ؟

00تعلم ان هدف المنهج الدراسي , ليست تنمية تحصيل فقط بل تنمية تحصيل ومهارات وقيم واتجاهات وميول , كل هذه الأشياء لن نستطيع تنميتها من خلال المقرر الدراسي الذي يقدم داخل الفصل , الأنشطة المدرسية تمثل عامل مهم في اكتساب المهارات المستهدفة من البرامج التعليمية واكتساب عدد من القيم والاتجاهات والميول , وسيكون اعتمادي الأكبر على الأنشطة أكثر من المحتوى الدراسي  فهذا الأمر لا يختلف عليه اثنين , وتختلف تلك الأهمية على حسب تفاوت الوعي والنيئة الثقافية من ولى أمر لأخر , فمنهم من يعتقد أنها ( لعب ولهو ) وهؤلاء من خلالي كمؤسسة تعليمية من واجبها تصحيح المسار نحو الأنشطة , ولدى أمل كبير أرجو أن يتحقق, فسوف أقوم بعمل تدريبات داخل المدارس لمشرفين الأنشطة ( فعلا لدى عجز في المشرفين ) أحاول تغطيته وعندما لا أجد سأحاول الاستعانة بمدرسين مواد أخرى اقرب ليساعدوا زملائهم وسيتم تشجيعهم وعمل مكافآت معنوية لهم و نأمل العام القادم ان نصل  بالأنشطة إلى إضعاف المركز التي وحصلنا إليها على مستوى الجمهورية وعلى مستوى المديرية  , وانا واثق أن هذا لن يتحقق ألا بتكاتف الجميع , بداية من وكيل الإدارة , الذي عليه أن يكون متفهم لهذا الفكر حتى يصبح لدين توافق في العمل ومرورا بباقي الزملاء من قيادات الديوان ومديري المدارس  0

0 كم حدد من الوقت المدير العام لتنفيذ تلك المحاور ؟

00منها ما سيتم خلال ال6 شهور القادمة , ومنها ما ستنضج ثماره خلال أسابيع 0

0 هل ستضم تلك المحاور عودة الاؤلفة  بين الطالب والمدرس؟

 00عندما كنت وكيلا لإدارة منشاة ناصر التعليمية ,  التقيت بالسيدة الفضلى , فاطمة إسماعيل خضر ,وقالت لي جملة إعادتها بعد ذلك في اجتماع المديرى العموم والوكلاء قالت (  قربوا مدرسييكم واجلسوا معهم واعملوا اجتماعات انتم يا مديري العموم حتى تساعدوا في رفع مستوى القيم لديهم ) وهذا ما سيتم إن شاء الله            

صور متعلقة
جانب من الحوار

جانب من الحوار


جانب من الحوار

جانب من الحوار


الكلمات الدالة : ادارة باب الشعرية التعليمية احمد مصطفى المهنى المنظومة التعليمية التعليم الخاص فاطمة اسماعيل خضر اجراءات

اخبار متعلقة


مى شاهين مدير عام ادارة باب الشعرية التعليمية تتابع امتحانات مدرسة الدى لاسال للغات

شهدت صباح اليوم الثلاثاء  الموافق 17 /1 /2017 مدرسة الدى لاسال…

احمد المهنى مديرا عام لادارة باب الشعرية التعليمية

اصدرت ظهر اليوم الاثنين الموافق 1/1/2016 فاطمة اسماعيل خضر…

التعليقات
عدد التعليقات (0)


مشاركتك بالتعليق تعنى أنك قرأت بروتوكول نشر التعليقات على بوابة اخبار التعليم ، وأنك تتحمل المسئولية الأدبية والقانونية عن نشر هذا التعليق